Disdik Palangka Raya Dorong Siswa Terampil Menulis

BIMARAYA.COM, PALANGKA RAYA – Pengembangan kemampuan literasi peserta didik sekolah dasar menjadi salah satu perhatian Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya. Upaya tersebut diwujudkan melalui peluncuran Bantuan Pemerintah Sarana Keterampilan Menulis Tahun Anggaran 2026 yang dipusatkan di SD Negeri 5 Menteng, Selasa (10/11/2026).

Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya, Jayani, mengapresiasi dukungan pemerintah pusat melalui penyaluran fasilitas penunjang keterampilan menulis bagi siswa sekolah dasar.

“Adanya bantuan buku dan perlengkapan alat tulis ini tentu menjadi dukungan positif bagi dunia pendidikan. Kami berharap fasilitas tersebut dapat dimanfaatkan untuk menunjang aktivitas belajar sekaligus mengasah kemampuan menulis anak-anak,” tuturnya.

Jayani menilai, pembiasaan menulis sejak usia sekolah dasar perlu mendapat perhatian karena menjadi salah satu fondasi dalam membentuk kemampuan akademik peserta didik. Melalui aktivitas tersebut, siswa juga dapat belajar menyampaikan pemikiran dan mengembangkan potensi diri.

“Menulis bukan sekadar kemampuan merangkai kata, tetapi juga menjadi sarana bagi anak untuk melatih kreativitas, membangun pola pikir kritis, dan meningkatkan kepercayaan diri. Oleh sebab itu, keterampilan ini perlu dibiasakan sejak dini,” jelasnya.

Ia mengatakan, ketersediaan perlengkapan belajar yang memadai diharapkan mampu memberikan kesempatan lebih luas kepada siswa untuk berlatih menulis. Dukungan tersebut juga dapat dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan pembelajaran dan pengembangan literasi di sekolah.

Untuk memastikan manfaat program berjalan maksimal, Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya turut mendorong pemanfaatan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing sekolah. Penggunaan fasilitas tersebut diharapkan tidak hanya menjadi pelengkap pembelajaran, tetapi juga memberikan dampak terhadap peningkatan kemampuan peserta didik.

“Kami mendorong para guru agar memberikan ruang kepada siswa untuk berkreasi melalui tulisan. Pembelajaran harus dibuat menarik sehingga anak-anak memiliki semangat untuk mencoba, berlatih, dan mengembangkan kemampuan mereka,” ungkap Jayani.

Menurutnya, keberhasilan pengembangan literasi tidak hanya bergantung pada ketersediaan fasilitas, tetapi juga membutuhkan pendampingan dan dukungan tenaga pendidik. Lingkungan sekolah yang mendukung dinilai dapat membentuk kebiasaan positif dalam kegiatan membaca maupun menulis.

Karena itu, program bantuan sarana keterampilan menulis diharapkan menjadi salah satu langkah untuk memperkuat pelaksanaan kegiatan literasi di tingkat sekolah dasar. Dengan dukungan fasilitas dan pendampingan guru, potensi peserta didik diharapkan dapat berkembang lebih optimal.

“Harapan kami, program ini mampu memperkuat budaya literasi di sekolah sehingga anak-anak tumbuh menjadi generasi yang memiliki pengetahuan luas, kreatif, dan berkarakter. Hal ini tentunya sejalan dengan upaya mewujudkan pendidikan berkualitas menuju Indonesia Emas 2045,” pungkasnya. (An)